SILABUS SPI PAI

SILABUS

Mata Kuliah           : Sejarah Pendidikan Islam (SPI)

Komponen             : Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Kode Mata Kuliah : PAI ...

Fakultas                 : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Jurusan/Prodi         : Pendidikan Agama Islam

Program                 : Strata Satu (S-1)

Bobot                     : 2 SKS

Dosen                     : Dr. Muthoifin, M.Ag.

No Hp                    : 085850908667/ 081226371967

Email                      : thoiftowaf@yahoo.co.id

Blog                       : Muthoifinwalidem.blogspot.com

 

No	Jenis	Keterangan	Catatan
1	Deskripsi:	Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa, guna memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang Sejarah Pendidikan Islam. Khususnya fokus permasalahan sejarah sosial intelektual Islam di Indonesia.
2	Tujuan:	Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang mumpuni tentang sejarah pendidikan Islam dan dan aktor intelektual Islam di Indonesia.	Teoritis-Aplikatif.
3	Materi Ajar:	1.     Kontrak belajar dan Pengertian dan manfaat Sejarah  Pendidikan Islam. 2.     Pertumbuhan pendidikan Islam dalam tradisi arab dan dimasa rasulullah. 3.     Perkembangan pendidikan Islam pada masa sahabat. 4.     Perkembangan pendidikan Islam bani umayyah. 5.     Perkembangan pendidikan Islam bani abbasiyah. 6.     Lembaga pendidikan Islam dunia: Nidzamul Mulk, Nuruddin Al zangki, al-Ayyubiyah, al-Nuriyah al-Kubro) 7.     Warisan pendidikan Islam terhadap peradaban barat: tokoh, penemuan dan contohnya. 8.     Sejarah pendidikan Islam di Indonesia: Aceh, Demak, Sumatera, Banten, 9.     Pendidikan Islam pada masa kerajaan-kerajaan Islam 10. Pendidikan Islam masa penjajahan: Belanda, Jepang, era kemerdekaan. 11. Pendidikan Islam masa orde lama, orde baru, dan masa reformasi: Nu, Muhammadiyah, Persis, Al-Irsyad, DDII, LDII, Salafi, Hidayatullah, MTA, dll.   12. Munculnya Pendidikan Islam Era Modern: Model, metode, dan karakteristik (Sekolah Islam Terpadu, Sekolah alam, sekolah plus, Internasional, Boarding School, ESQ Training, Home Schoolsssing, dll).	Materi 1-14 akan disampaikan dosen sebagai prolog dan epilog (konklusi). Selanjutnya mahasiswa diharapkan agar menyiapkan, memaparkan, dan membahas materi tersebut secara utuh, dengan analisis kritis dan bijaksana. Materi yang belum jelas, bisa ditanyakan via email atau telp.
4	Buku acuan dan Referensi	1.     Semua buku/ kitab tentang sejarah pendidikan Islam. 2.     Dedeng Rosidi, Akar-akar Pendidikan dalam al-Qur’an dan al-Hadits 3.     Prof. Dr. Ahmad Tafsir, Filsafat Pendidikan Islam: Integrasi Jasmani, Rohani dan Kalbu Memanusiakan Manusia, RosdaKarya, Bandung. 4.     Prof. Dr. Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009. 5.     Muhammad Athiyyah al Abrasyi, Prinsip-prinsip Dasar Pendidikan Islam,  Bandung: Pustaka Setia. 6.     Adian Husaini, Pendidikan Islam: Membentuk Manusia Berkarakter dan Beradab, Bogor, 2011.	Referensi buku min 60%. Selebihnya boleh dari Jurnal, Internet dan Media lain yang otoritatif.
5	Teknik Perkuliahan	1.     Tatap Muka: (Pemaparan Dosen, Makalah, Diskusi, Responsi  dan Konklusi). 2.     Non Tatap Muka: (Tugas Individu dan Tugas Kelompok).	Makalah sesuai standar ilmiah: (Pendahuluan, Pembahasan, Penutup).
6	Sistem Penilaian	1.      Presensi                             : 25 2.      Tugas                                 : 15 3.      Keaktifan                           : 20 4.      UTS                                   : 20 5.      UAS                                   : 20	Kehadiran dan keaktifan dalam kelas sangat mempengaruhi nilai akhir.

 

Dosen Pembimbing

 

Dr. Muthoifin, M.Ag.