SILABUS MATA KULIAH SPI (2.A)
FITK
PAI IAIN SURAKARTA
Nama
Dosen :
Dr. Muthoifin, M. Ag.
No
Hp : 085850908667/
081226371967
Email : thoiftowaf@yahoo.co.id
Blog :
Muthoifinwalidem.blogspot.com
|
No
|
Jenis
|
Keterangan
|
Catatan
|
|
1
|
Deskripsi:
|
Mata kuliah ini
dirancang untuk membekali mahasiswa, guna memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang Sejarah Pendidikan Islam. Khususnya fokus permasalahan sejarah
sosial intelektual Islam di Indonesia.
|
|
|
2
|
Tujuan:
|
Mahasiswa
diharapkan memiliki pengetahuan yang mumpuni tentang sejarah
pendidikan Islam dan dan aktor
intelektual Islam di Indonesia.
|
Teoritis-Aplikatif.
|
|
3
|
Materi Ajar:
|
1.
Sejarah Pendidikan Islam dan Awal Munculnya Ulama
di Indonesia. (Febri, Rumiati, amaliyah)
2.
Jaringan Ulama Haramain
dan Ulama Nusantara serta Peranannya (racmad, lilis, dewi supanti )
3.
Kitab-kitab Karya para
Ulama Indonesia: Tafsir, Fiqih, Tauhid, Tasawuf, dll. (arvani, estik, s.
nikmts)
4.
Pendidikan Model
Pesantren: Sejarah dan Karakteristiknya. (suharyadi, sri asih, safitri)
5.
Sejarah Pendidikan Islam
dan Pendidikan Nasional di Indonesia (rema a, abdul wahid, badriyah)
6.
Modernisasi Pesantren:
Pesantren dalam Interaksi Global (barata, dian, bayu)
7.
Pendidikan Islam yang
diselenggarakan oleh Ormas-ormas Islam: Nu, Muhammadiyah, Persis, Al-Irsyad,
Hidayatullah, MTA, dll. (affan, adi, desi)
8.
Model Pendidikan Salafi,
Jamaah Tabligh, dan Islam Jamaah (LDII). (fitri w, indah, dwi)
9.
Fenomena Baru Pendidikan
dan Training Islam: Sekolah Islam Terpadu,
Boarding School, Sekolah Alam, ESQ Training, Home Schoolsssing, dll.(alfian,
apriana, dicky)
10. Wacana Pemikiran
Islam di Masa Kini: Munculnya
faham SIPILIS dan Tanggapan Para Intelektual Muslim (eka, lia, mukhlis
m)
11. Model dan Sejarah Lahirnya Pendidikan dan Intelektual Islam di
Kampus (m.ali, nurul aini, n azizah)
12. Issu-issu Mutakhir Pendidikan Islam: Tren Islamic Book Fair,
Ustadz Televisi, Pildacil, dll. (n. hidayah, n. khamida, ratna)
13. (
|
Materi 1-14 akan disampaikan dosen sebagai prolog dan
epilog (konklusi). Selanjutnya
mahasiswa diharapkan agar menyiapkan, memaparkan, dan membahas materi tersebut secara utuh, dengan
analisis kritis dan bijaksana.
Materi yang belum jelas, bisa ditanyakan via email atau telp.
|
|
4
|
Buku acuan dan Referensi
|
1.
Semua buku/ kitab tentang sejarah pendidikan Islam.
2.
Dedeng Rosidi, Akar-akar
Pendidikan dalam al-Qur’an dan al-Hadits
3.
Prof. Dr. Ahmad Tafsir, Filsafat Pendidikan
Islam: Integrasi Jasmani, Rohani dan Kalbu Memanusiakan Manusia,
RosdaKarya, Bandung.
4.
Prof. Dr. Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
5.
Muhammad Athiyyah al Abrasyi, Prinsip-prinsip Dasar Pendidikan Islam, Bandung: Pustaka Setia.
6.
Adian Husaini, Pendidikan Islam: Membentuk Manusia Berkarakter dan
Beradab, Bogor, 2011.
|
Referensi buku
min 60%.
Selebihnya
boleh dari Jurnal, Internet dan Media lain yang otoritatif.
|
|
5
|
Teknik
Perkuliahan
|
1.
Tatap Muka: (Pemaparan Dosen, Makalah, Diskusi, Responsi dan Konklusi).
2.
Non Tatap Muka: (Tugas Individu dan Tugas
Kelompok).
|
Makalah sesuai
standar ilmiah: (Pendahuluan, Pembahasan, Penutup).
|
|
6
|
Sistem
Penilaian
|
1.
Kehadiran, 25%
2.
Presentasi, 30%
3.
Diskusi (Aktif Learning), 25%
4.
Ujian, 20%
|
Kehadiran dan
keaktifan dalam kelas sangat mempengaruhi nilai akhir.
|
Dosen Pembimbing
Dr. Muthoifin, M.Ag.
SILABUS MATA KULIAH SPI (2.B)
FITK
PAI IAIN SURAKARTA
Nama
Dosen :
Dr. Muthoifin, M. Ag.
No
Hp : 085850908667/
081226371967
Email : thoiftowaf@yahoo.co.id
Blog : Muthoifinwalidem.blogspot.com
|
No
|
Jenis
|
Keterangan
|
Catatan
|
|
1
|
Deskripsi:
|
Mata kuliah ini
dirancang untuk membekali mahasiswa, guna memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang Sejarah Pendidikan Islam. Khususnya fokus permasalahan sejarah
sosial intelektual Islam di Indonesia.
|
|
|
2
|
Tujuan:
|
Mahasiswa
diharapkan memiliki pengetahuan yang mumpuni tentang sejarah
pendidikan Islam dan dan aktor
intelektual Islam di Indonesia.
|
Teoritis-Aplikatif.
|
|
3
|
Materi Ajar:
|
14. Sejarah Pendidikan
Islam dan Awal Munculnya Ulama di Indonesia. (yahya, anisa, durotun, anif)
15. Jaringan Ulama Haramain dan Ulama Nusantara serta Peranannya
(sulisman, devi, endah)
16. Kitab-kitab Karya para Ulama Indonesia: Tafsir, Fiqih, Tauhid,
Tasawuf, dll. (arif, zul, halimah)
17. Pendidikan Model Pesantren: Sejarah dan Karakteristiknya.
(niam m, siti n, ririn)
18. Sejarah Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional di Indonesia
(rizqi, sari, ria)
19. Modernisasi Pesantren: Pesantren dalam Interaksi Global
(muslimin, lilik, salas)
20. Pendidikan Islam yang diselenggarakan oleh Ormas-ormas Islam:
Nu, Muhammadiyah, Persis, Al-Irsyad, Hidayatullah, MTA, dll. (ma’ruf, may,
diah)
21. Model Pendidikan Salafi, Jamaah Tabligh, dan Islam Jamaah
(LDII). (indira, nurul, meilia)
22. Fenomena Baru Pendidikan dan Training Islam: Sekolah Islam Terpadu, Boarding School,
Sekolah Alam, ESQ Training, Home Schoolsssing, dll.(fiki,nahelin, novia)
23. Wacana Pemikiran
Islam di Masa Kini: Munculnya
faham SIPILIS dan Tanggapan Para Intelektual Muslim (nur seto, isnain,
eka)
24. Model dan Sejarah Lahirnya Pendidikan dan Intelektual Islam di
Kampus (nur afif, rahayu, adita)
25. Issu-issu Mutakhir Pendidikan Islam: Tren Islamic Book Fair,
Ustadz Televisi, Pildacil, dll. (anisa, riska, fifit)
26.
|
Materi 1-14 akan disampaikan dosen sebagai prolog dan
epilog (konklusi). Selanjutnya
mahasiswa diharapkan agar menyiapkan, memaparkan, dan membahas materi tersebut secara utuh, dengan
analisis kritis dan bijaksana.
Materi yang belum jelas, bisa ditanyakan via email atau telp.
|
|
4
|
Buku acuan dan Referensi
|
7.
Semua buku/ kitab tentang sejarah pendidikan Islam.
8.
Dedeng Rosidi, Akar-akar
Pendidikan dalam al-Qur’an dan al-Hadits
9.
Prof. Dr. Ahmad Tafsir, Filsafat Pendidikan
Islam: Integrasi Jasmani, Rohani dan Kalbu Memanusiakan Manusia,
RosdaKarya, Bandung.
10. Prof. Dr. Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
11. Muhammad Athiyyah al Abrasyi, Prinsip-prinsip Dasar Pendidikan Islam, Bandung: Pustaka Setia.
12. Adian Husaini, Pendidikan Islam: Membentuk Manusia Berkarakter dan
Beradab, Bogor, 2011.
|
Referensi buku
min 60%.
Selebihnya
boleh dari Jurnal, Internet dan Media lain yang otoritatif.
|
|
5
|
Teknik
Perkuliahan
|
3.
Tatap Muka: (Pemaparan Dosen, Makalah, Diskusi, Responsi dan Konklusi).
4.
Non Tatap Muka: (Tugas Individu dan Tugas
Kelompok).
|
Makalah sesuai
standar ilmiah: (Pendahuluan, Pembahasan, Penutup).
|
|
6
|
Sistem
Penilaian
|
5.
Kehadiran, 25%
6.
Presentasi, 30%
7.
Diskusi (Aktif Learning), 25%
8.
Ujian, 20%
|
Kehadiran dan
keaktifan dalam kelas sangat mempengaruhi nilai akhir.
|
Dosen Pembimbing
Dr. Muthoifin, M.Ag.
SILABUS MATA KULIAH SPI (2.C)
FITK
PAI IAIN SURAKARTA
Nama
Dosen :
Dr. Muthoifin, M. Ag.
No
Hp : 085850908667/
081226371967
Email : thoiftowaf@yahoo.co.id
Blog : Muthoifinwalidem.blogspot.com
|
No
|
Jenis
|
Keterangan
|
Catatan
|
|
1
|
Deskripsi:
|
Mata kuliah ini
dirancang untuk membekali mahasiswa, guna memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang Sejarah Pendidikan Islam. Khususnya fokus permasalahan sejarah
sosial intelektual Islam di Indonesia.
|
|
|
2
|
Tujuan:
|
Mahasiswa
diharapkan memiliki pengetahuan yang mumpuni tentang sejarah
pendidikan Islam dan dan aktor
intelektual Islam di Indonesia.
|
Teoritis-Aplikatif.
|
|
3
|
Materi Ajar:
|
27. Sejarah Pendidikan
Islam dan Awal Munculnya Ulama di Indonesia. (Dimas, Isnaini, restu)
28. Jaringan Ulama Haramain dan Ulama Nusantara serta Peranannya (Fenu,
mauidzah, dhisa )
29. Kitab-kitab Karya para Ulama Indonesia: Tafsir, Fiqih, Tauhid,
Tasawuf, dll. (mbak bangun, mas indra, desi
)
30. Pendidikan Model Pesantren: Sejarah dan Karakteristiknya. (amin,
annisa, dina)
31. Sejarah Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional di Indonesia
(mutamakkin, umy, tauvif)
32. Modernisasi Pesantren: Pesantren dalam Interaksi Global (jayanti,
khalifah, kholidah)
33. Pendidikan Islam yang diselenggarakan oleh Ormas-ormas Islam:
Nu, Muhammadiyah, Persis, Al-Irsyad, Hidayatullah, MTA, dll. (diyah, dwi,
etika)
34. Model Pendidikan Salafi, Jamaah Tabligh, dan Islam Jamaah
(LDII). (mutanginah, nanang, nur aini)
35. Fenomena Baru Pendidikan dan Training Islam: Sekolah Islam Terpadu, Boarding School,
Sekolah Alam, ESQ Training, Home Schoolsssing, dll.(fitri, fathonah, fajar)
36. Wacana Pemikiran
Islam di Masa Kini: Munculnya
faham SIPILIS dan Tanggapan Para Intelektual Muslim (oktari, sariyani,
rizki)
37. Model dan Sejarah Lahirnya Pendidikan dan Intelektual Islam di
Kampus (lafendi, laila, laili)
38. Issu-issu Mutakhir Pendidikan Islam: Tren Islamic Book Fair,
Ustadz Televisi, Pildacil, dll. (laily, lina, nurina)
39. Pendidikan dirumah, sekolah, dan masyarakat. (ida, ikah,
ikrimah)
|
Materi 1-14 akan disampaikan dosen sebagai prolog dan
epilog (konklusi). Selanjutnya
mahasiswa diharapkan agar menyiapkan, memaparkan, dan membahas materi tersebut secara utuh, dengan
analisis kritis dan bijaksana.
Materi yang belum jelas, bisa ditanyakan via email atau telp.
|
|
4
|
Buku acuan dan Referensi
|
13. Semua buku/ kitab tentang sejarah
pendidikan Islam.
14. Dedeng Rosidi, Akar-akar Pendidikan dalam al-Qur’an dan
al-Hadits
15. Prof. Dr. Ahmad
Tafsir, Filsafat Pendidikan Islam: Integrasi Jasmani, Rohani dan Kalbu
Memanusiakan Manusia, RosdaKarya, Bandung.
16. Prof. Dr. Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
17. Muhammad Athiyyah al Abrasyi, Prinsip-prinsip Dasar Pendidikan Islam, Bandung: Pustaka Setia.
18. Adian Husaini, Pendidikan Islam: Membentuk Manusia Berkarakter dan
Beradab, Bogor, 2011.
|
Referensi buku
min 60%.
Selebihnya
boleh dari Jurnal, Internet dan Media lain yang otoritatif.
|
|
5
|
Teknik
Perkuliahan
|
5.
Tatap Muka: (Pemaparan Dosen, Makalah, Diskusi, Responsi dan Konklusi).
6.
Non Tatap Muka: (Tugas Individu dan Tugas
Kelompok).
|
Makalah sesuai
standar ilmiah: (Pendahuluan, Pembahasan, Penutup).
|
|
6
|
Sistem
Penilaian
|
9.
Kehadiran, 25%
10. Presentasi, 30%
11. Diskusi (Aktif Learning), 25%
12. Ujian, 20%
|
Kehadiran dan
keaktifan dalam kelas sangat mempengaruhi nilai akhir.
|
Dosen Pembimbing
Dr. Muthoifin, M.Ag.
